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　　为引导年轻教师、优秀教师潜心教学，江西环境工程职业学院日前改革课时津贴评定方案，出台了《课时津贴发放办法》。新办法打破了津贴按职称发放的常规，实行同工同酬、按教学质量基准发放课时津贴。

　　据该院党委书记、院长肖忠优介绍，部分高职称教师因兼职从事行政管理工作等，教学质量有所下降，但根据以往的标准，他们的课时津贴却没有因教学质量下降而下降；而青年教师在教学模式、教学方法上注重与学生进行互动式教学，教学质量高且广受学生欢迎，但因职称不够高而只能领取较低的课时津贴。这两方面的矛盾，不利于学校教学质量的提高。学院出台此项办法，就是以“教学质量”为统一标准进行评价，以鼓励更多教师潜心于一线教学。

　　“课时津贴是指学院用自筹资金发放的一种激励津贴，它也是反映教学效果的一种津贴。”江西环境工程职业学院党委副书记宋墩福说，“根据规定，无论职称高低、工龄长短、年龄大小，教师只要教学质量高，经学生评教、同事认可、分院认定、人事处审核，都可根据评定等级获得相应的每课时津贴。” （沈林）