博鱼,博鱼体育,博鱼官方网站,博鱼体育登录入口,博鱼官网,博鱼体育登录入口,博鱼体育官网,博鱼体育下载,博鱼app下载,博鱼注册网址,博鱼体育官方网站,博鱼app,博鱼体育入口

　　自行车局部写生 教学目标: 1、通过学习了解自行车的基本结构，学习线、如何用线、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。 【根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标确定本课属于“造型表现”学习领域，即通过对自行车局部的写生引导学生学会精确的观察，培养学生良好的观察习惯。】 教具：自行车、铅笔 教学过程： 一、谈话导入 你会骑自行车吗？你喜欢自行车吗？自行车在生活中有什么作用？这节课我们就通过学习《自行车局部写生》来了...

　　自行车局部写生 教学目标: 1、通过学习了解自行车的基本结构，学习线、如何用线、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。 【根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标确定本课属于“造型表现”学习领域，即通过对自行车局部的写生引导学生学会精确的观察，培养学生良好的观察习惯。】 教具：自行车、铅笔 教学过程： 一、谈话导入 你会骑自行车吗？你喜欢自行车吗？自行车在生活中有什么作用？这节课我们就通过学习《自行车局部写生》来了解自行车。 板书课题：自行车局部写生。 二、师生探究学习 1、了解自行车的发展史 师：同学们知道自行车的发展历史吗？ 教师展示自行车发展的图片。 2、研究自行车的结构 下面我们一起来玩一个拼图游戏。 3、分析自行车各部分的特点与结构。